COMO O MEIO AMBIENTE
AFETA O DESENVOLVIMENTO HUMANO
Poderemos citar a grande contribuição
de Piaget para explicar como o desenvolvimento e as aprendizagens humanas
acontecem. Nos estágios de crescimento
humano, segundo ele, as modificações e o desenvolvimento do comportamento
ocorrem da interação da criança com o meio ambiente. Assim, a criança começa a
construir esquemas para assimilação do ambiente e se desenvolve em estágios até a
idade em que se aprimora seu raciocínio lógico. É nesse período que as suas estruturas
cognitivas alcançam o nível mais elevado. Sabemos que a criança aprende
quando se envolve com a emoção e a razão no processo do conhecimento, daí pode-se concluir que a família e o ambiente familiar têm grande importância no
desenvolvimento e na formação cognitiva da criança. A escola pode contribuir para
essa formação através de um currículo voltado para uma ação pedagógica em que a
construção do conhecimento e a formação do sujeito social estejam inseridas
juntamente com as questões ambientais mais amplas. Com as experiências cotidianas do
aluno, do professor e da comunidade, o currículo deve
conter as questões citadas acima, interligadas com os valores diretamente
envolvidos com o tema referido como ética, respeito, cidadania, amor ao próximo e à vida, transformando, assim a consciência das
pessoas para a construção de um mundo mais justo, digno e ecologicamente
equilibrado. A escola e a família devem
oferecer condições para que a criança compreenda os fatos naturais e humanos de
forma crítica e desenvolva atitudes construtivas para consigo e para com o meio
em que vive.
